HARBIY KADRLAR TAYYORLASH SOHASIDA KOREYA RESPUBLIKASI BILAN HAMKORLIK
Milliy gvardiya Harbiy-texnik institutida ilg‘or xorijiy tajribani o‘rganish hamda kadrlar tayyorlash sohasiga tatbiq etish borasida ko‘plab amaliy uchrashuvlar amalga oshirib kelinmoqda.
Shu jumladan, O‘zbekiston Respublikasi Milliy gvardiyasi Xalqaro hamkorlik boshqarmasi tomonidan ikki tomonlama hamkorlikni rivojlantirish maqsadida joriy yilning 17 fevral kuni Koreya Respublikasining O‘zbekiston Respublikasidagi Elchixonasi huzuridagi harbiy attashesi, polkovnik Pak An So va Konsul – politsiya attashesi podpolkovnik Kim Mun Chjelarning Milliy gvardiya Harbiy-texnik institutiga tashrifi tashkil etildi.
Tashrif mobaynida Koreya delegatsiyasi vakillari Institut rahbariyati, o‘qituvchilari va kursantlari bilan uchrashib, harbiy taʼlim muassasasining faoliyati va infratuzilmasi xususan, Axborot-resurs markazi, kutubxona, mashg‘ulot xonalari, Innovatsion rivojlanish va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini tatbiq etish markazi, shuningdek, kursantlarga yaratilgan shart-sharoitlar bilan yaqindan tanishdilar.
Shuningdek, polkovnik Pak An So va politsiya podpolkovnigi Kim Mun Chje Institutning professor-o‘qituvchilar tarkibi va kursantlari uchun Koreya Respublikasi Qurolli Kuchlari va Koreya milliy politsiya agentligining tarixi, faoliyati, tuzilmasi, vazifa va majburiyatlari to‘g‘risida taqdimot o‘tkazdi.
Bo‘lib o‘tgan uchrashuv yakunida tomonlar harbiy taʼlim sohasida o‘zaro tajriba almashish, harbiy kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlash, ilmiy-tadqiqot faoliyati bo‘yicha hamkorlikni o‘rnatish va rivojlantirish, jumladan, Milliy gvardiya Harbiy-texnik instituti va Janubiy Koreya politsiyasi universitetlari hamda oliy harbiy taʼlim muassasalari o‘rtasida o‘zaro hamkorlik bitimini tuzish masalalarini ishlab chiqishga kelishib, har tomonlama hamkorlikka tayyor ekanliklarini bildirdilar.
Shu bilan birga, do‘stona ruhda kechgan tashrif mobaynida xorijiy mehmonlar uchun faxriy qorovul hamda qo‘l jangi bo‘yicha ko‘rgazmali chiqishlar namoyish etildi.
